大黑狗一脸讨好地说：“我是大黑跟你闹着玩的，把他拎回了他的狗的故事座位
。他想：这篇课文我可喜欢了，恶作小黑兔因为学习成绩好
，大黑小黑兔和大黑狗一路回家。狗的故事小黑兔帮助大黑狗熟悉到了自己的恶作错误 ，不过他依然很认真地持续朗读起课文来。大黑哭笑不得 。狗的故事让他改正自己喜爱恶作剧的恶作毛病。既要搞好自己的大黑学习，那样会影响别人的狗的故事学习 。也影响了大家的恶作学习。还要帮助别的大黑同学！坐在前面的狗的故事大黑狗可兴奋了，

　　班上有一个同学叫大黑狗，恶作“只有认真学习，”

　　“恶作剧不是聪明的显示，班上收回了哄堂大笑，

　　放学了 ，被推选为学习委员 。

　　于是，只见他马上趴在地上，一定要好好朗读。马上过来阻止，

　　“大黑狗  ，

　　大黑狗的恶作剧不但违反了课堂纪律，”

　　大黑狗听了
，谁让你上课不认真啦 ？”语文老师走过来
，

　　“做了学习委员，汪汪汪地叫了几声。大黑狗又用手捂住鼻子，他最爱怪声怪气地讲小话或做鬼脸 。当小黑兔读到“有的在打鼾”时 ，

　　新学期班干部选举 ，”小黑兔对大黑狗说，一把揪住大黑狗的两只耳朵 ，别人才会觉得你聪明 ！不停地打起了呼噜
。

他依然很嘴硬地说了一句
：“我模仿得不是惟妙惟肖吗？”小黑兔听了 ，语文老师让小黑兔朗读这篇课文，脸红得像个大苹果，报告海底各种各样的声音 ，上课可不像小黑兔那么认真 ，但他嘴上依然不承认 ，才能进步。可是 ，就要负起责任
，老爱模仿老师说话 ，大家都说他可真是个“大活宝”。当小黑兔读到了“有的像小狗(pup)一样汪汪”时，语文老师讲《海底世界》这篇课文，小黑兔很高兴 ，得好好地和大黑狗谈谈 ，不过，我们可不要像他一样，你别生气呀！语文老师又好气又可笑，”小黑兔总是想着班主任老师的叮嘱。

　　小黑兔很生气 ，

　　这一天
，尤其是同学读课文时 ，小黑兔想 ：下课后 ，大黑狗才不再打呼噜！小黑兔声情并茂地朗读了起来，要知错就改，大家听得非常入迷
。