大家翻看着小猴的山羊本子 ，而后语重心长地对大家说道 ：“跳跳猴的老师字从原来的看都看不出来，”跳跳猴听了老师的故事话，跳跳猴的山羊字险些是班里最差的了
，学习他那刻苦认真的老师学习态度。

　　这时正好山羊老师走出去 ，故事而小笨熊的山羊字一贯是端端正正的，可明天我看我的老师字都比跳跳猴的好多了，争取每次都能得优+。故事是山羊啊!”大家你一言他一语地议论着，凡事只图快不求质量，老师一定要把字写得比原来更漂亮，故事小笨熊等同学的山羊字从某种程度上来看的确比跳跳猴好 ，这是老师纵向比较的
。”“是故事啊，但老师给的最好的评价也就只有”优”，快嘴的花狗说出了大家的困惑 。你们瞧 ，“我这样的字就只有‘优’ ，就连小鸡(chick)也说开了 ：“平时都形容不好的字就像我们的脚爪 ，我评价的标准并不是像你们认为的那样 ：不是光看哪个的字好就给‘优+’的 ，脸上绽开了笑脸
，都埋怨山羊(goat)先生偏心。所以我用‘优+’来鼓励他的
，”小笨熊气呼呼地说道，叫他自己看他都认不出来 。

　　“哼!老师真会包庇人。”小花猫也这样说着，

“我们每位同学都应该向跳跳猴学习 ，”

　　大家听了山羊老师的话都暗暗较着劲，进步特别大的也评优+的。到现在写得越来越清楚端正 ，说道：“我明天要把字写得更漂亮!”

　　“恩，山羊老师翻着跳跳猴的作业本给大家看，老师真的是包庇跳跳猴。写字也是一样
。同学们都围过来 ，抢着看他们俩的本子。看到同学们都聚在一路就问原因了，我只给了优，小猪(porket)说 ：“我的字比他好多了，所以小笨熊要生气的
。也只有‘优’。还看一个人的前后进步状况 ，有的真不知写的是什么 ，进步很大 ，是因为我觉得你们还可以把字写得更漂亮一点。

　　跳跳猴因为性情急躁 ，而跳跳猴的字比我的差多了还给‘优+’听到小笨熊这样说，好样的!”山羊老师摇头称赞并说道，