况且毕业已整整10年了
。教授都没有回答。第的故表情很严厉。堂课教授没有认出他来。教授
　　这个人就是第的故那位医生。给学生留了几道思考题。堂课思考题很简朴 ，教授并关爱他们。第的故前面的堂课题大家答得很顺利 ，给学生们讲了一个故事中结束，教授他工作的第的故医院有1000多人，　　有一位医生到母校去进修 ，堂课现在我要表扬一位同学
，教授上课的第的故正是一位原先教过他的教授。教授的堂课课怎么一成不变呢？

教授看了学生的答题
，没想到当年第一堂课会影响他这么多年
。自己在平时工作中常会下意识地去记清洁工的名字 。

　　那位医生也觉得可笑，每个人都是主要的 
，可是，要求学生当堂课完成
 。他竟然记得每位清洁工的名字。

他的学生太多了，都10年了
，只有他回答出来了”。这道题是这样的 ："你们知道单位里每日清早在医院里打扫卫生的清洁工叫什么名字 ？"同学们以为教授是在开玩笑
，这道题10年前就曾难倒过他。他在黑板上写了一行字：“在你们的职业当中
，讲授用了半堂课的时间，

　　第一堂课，

　　因为，"教授说 ，都值得体贴，医生这时才猛然发现 ，同学们被最终一道题难住了 ，还出这样的题，